Ulm University

https://ranking.zeit.de/che/en/fachbereich/100300

Die überschaubaren Studierendenzahlen und die günstige Betreuungsrelation Hochschullehrer(innen)/Studierende schaffen eine persönliche Atmosphäre und damit ideale Lernbedingungen. Praxisnähe durch zahlreiche intensive Kontakte zwischen Fakultät und Wirtschaft; viele anwendungsbezogene Forschungsprojekte; Vertiefung im Bereich Business Analytics und Data Science, Vorlesungen in englisch; Zusatzqualifikationen im Bereich Aktuar und Wirtschaftsprüfung können im Studium erworben werden

Neben der fachspezifischen Forschung in den jeweiligen Instituten spielt die interdisziplinäre Forschung eine wichtige Rolle. So entwickeln z.B. das Institut für Finanzwirtschaft und das Institut für Versicherungswirtschaft zusammen mit Kollegen aus der Mathematik Modelle, um die Ansteckungseffekte auf den Finanzmärken zu kalkulieren. Auch die Forschungszusammenarbeit mit Partnern aus der Wirtschaft und dem öffentlichen Sektor kommt nicht zu kurz.

https://www.uni-ulm.de/mawi/fakultaet/forschung/forschungsschwerpunkte/quantitative-wirtschaftswissenschaften/

https://ranking.zeit.de/che/en/fachbereich/420059

Modern skills lab for the early links between preparation course and clinical teaching content; Development of the curriculum in cooperation with a team of student advisers; Modern treatment methods in modern classrooms; E-learning projects in all subjects; Structured training programme to ensure a smooth transition from treatment simulation to patient treatment; Available set of clinical tools; The size of the semester cohorts means that communication between teaching staff and students is straightforward; Targeted use of quality assurance tools; Supervised student diagnostics (children/young people) in orthodontics

Prothetik: Forschungsarbeiten fokussieren auf klinische Studien zu (1) Behandlungskonzepten (u.a. Verbundbrücken) u. (2) Interaktionen unterschiedlicher Medizinprodukte (orale Weichgewebe); Kieferorthopädie: Biomechanische Forschungen an kieferorthopädischen Apparaturen, Forschung in der 3D-Bildgebung/-Diagnostik und im Bereich der Gesichts-/Kaumuskulatur, Entwicklung einer E-Learning-Plattform; Laufende Forschungsprojekte in der Zahnerhaltungskunde zu klinisch relevanten Fragestellungen, z. B. optimale Auswahl und Verarbeitung von Bondingsystemen in der restaurativen Therapie

yes

full time

https://ranking.zeit.de/che/en/fachbereich/9141

Vorlesungsaufzeichnung "Matterhorn"; Mathevorkurs; E-Learning Projekte; interaktive Online-Tutorien z.B. Demoplayer in der Nachrichtentechnik; VHDL-Online; kleine Tutorien und Übungsgruppen mit individueller Unterstützung; massiver Einsatz von rechnergestützten Übungen und Praxisanwendungen; exzellentes Betreuungsverhältnis zwischen Lehrenden und Studierenden; Vermittlung hoher Methoden- und Umsetzungskompentenz durch Einbeziehung aktueller Forschungsthemen vor allem auch mit der Industrie lokal und weltweit; weitreichende Anerkennung von ECTS-Punkte bei Auslandssemestern.

Fahrerassistenzsysteme, autonomes Fahren und Elektromobilität (driveU:Innovationszentrum der Daimler AG und der Universität Ulm); kognitive Systeme und Mensch-Maschine-Interaktion (Sonderforschungsbereich "Transregio 62": Eine Companion-Technologie für kognitive technische Systeme); Sensorik und Signalverarbeitung (Kompetenzzentrum "Integrated Circuits In Communications"); Mikrowellen- und Hochfrequenzsysteme; Nano- und Halbleitermaterialien (Kompetenzzentrum Werkstoffe der Mikrotechnik); Mikroelektroniktechnikum (Reinraum)

Der Studiengang qualifiziert sowohl für einen wissenschaftlich orientierten Masterstudiengang an einer Universität als auch für diejenigen Berufsfelder, in denen Konzeption und Entwicklung komplexer, elektrotechnischer Systeme im Vordergrund stehen. Dazu zählen insbesondere Systeme aus den Bereichen Kommunikation, Regelung und Automatisierung, Elektronik und Medizintechnik, bis hin zu eingebetteten Systemen und Informationssystemen aller Art. Er vermittelt dabei die analytischen, kreativen und konstruktiven Fähigkeiten in den grundlegenden Kernfächern der Elektrotechnik.

full time

Der Studiengang qualifiziert sowohl für einen wissenschaftlich orientierten Masterstudiengang an einer Universität als auch für diejenigen Berufsfelder, in denen Konzeption und Entwicklung komplexer Informationssysteme im Vordergrund stehen. Dazu zählen insbesondere Systeme aus den Bereichen eingebetteter Systeme, Kommunikationstechnik und technischer Informatik. Er vermittelt die analytischen, kreativen und konstruktiven Fähigkeiten in den grundlegenden Kernfächern des Grenzbereichs der klassischen Elektrotechnik und der angewandten Informatik und der Informationssysteme.

full time

Der Studiengang wird vollständig in Englisch angeboten. Vierwöchiges Orientierungsprogramm vor Studienbeginn (individuelle Betreuung durch Seniorstudenten, Unterstützung bei der Zimmersuche, Intensivdeutschkurs, Einführungsseminar, etc.). Deutschkurse während des Studiums erleichtern die Integration der internationalen Studenten. Seminar "Cultural Crossroads". Wöchendliche Teatime. Das Studium bietet eine große Flexibilität bei der Wahl der Module innerhalb der angebotenen Vertiefungsrichtungen "Communications Engineering" und "Communications Circuits and Systems" Track.

full time

Das Studium ist in 5 Modulgruppen strukturiert und bietet so eine sehr große Flexibilität bei der Wahl der Module. Zur Orientierung sind Schwerpunkte in den Gebieten Kommunikationstechnik, Hardware-Systeme, Regelungstechnik oder Energietechnik, Technologien in Mikro-, Nano- und Optoelektronik oder der Sensorik und bildgebenden Verfahren für biomedizinische Anwendungen definiert. Knapp 50% der Lehrveranstaltungen werden in englischer Sprache angeboten.

full time

Das Studium ist in 5 Modulgruppen strukturiert und bietet so eine sehr große Flexibilität bei der Wahl der Module. Zur Orientierung werden attraktive Schwerpunkte angeboten, die gleichermaßen der klassischen Elektrotechnik als auch der Informatik zugeordnet werden können. Diese sind: Integrierte und Eingebettete Systeme, Lernverfahren und Mustererkennung, Mensch-Maschine Interaktion, Sicherheit in Informationssystemen und Computational Engineering. Knapp 50% der Lehrveranstaltungen werden in englischer Sprache angeboten.

full time

Sensorsystemtechnik ist ein berufsbegleitender Masterstudiengang. Das durchgängig modular aufgebaute Studienangebot bietet Hochschulabsolventen technischer Fachrichtungen die Möglichkeit eines weitgehend räumlich und zeitlich unabhängigen Online-Studiums kombiniert mit wenigen Präsenzphasen. Der Masterstudiengang verknüpft Hardware, Software und Infrastrukturaspekte mit Entwurfstechniken sowie Elementen des Managements komplexer Entwurfsprozesse. Durch die Interaktion können Ergebnisse erzielt werden, die die einzelnen Elemente isoliert betrachtet nicht erreichen können.

part time, distance learning

https://ranking.zeit.de/che/en/fachbereich/500504

Umfassendes Beratungsangebot durch starke Vernetzung der Fachstudienberatung mit zahlreichen anderen beratenden Stellen; sehr gute Zusammenarbeit zwischen Studierenden und Lehrenden z.B. in der Gremienarbeit; sehr engagierte und kompetente Fachschaft; individuelle Studienverlaufsplanung und - verlaufsmonitoring mit dem Fachberater möglich; kleine Gruppen, zahlreiche Tutorien, sehr gutes Betreuungsverhältnis; zahlreiche Kooperationen in Lehre und Forschung auch mit Instituten der medizinischen Fakultät.

Die Expertise der Universität Ulm im Bereich der elektrochemischen Grundlagenforschung ist durch die Gründung des Helmholtz-Institutes Ulm für Elektrochemische Energiespeicherung weiterentwickelt und vertieft worden. Die Themen reichen von der Verbesserung herkömmlicher Li-Ionen-Batterien bis zur Entwicklung neuartiger Batteriekonzepte auf der Basis neuer Materialen. Im Bereich der elektrochemischen Energiespeicherung und -wandlung existiert weiterhin eine enge Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Sonnenenergie- und Wasserstoffforschung.

https://www.uni-ulm.de/nawi/nawi-home/forschung/forschung/

Die Studierenden des Bachelorstudiengangs Chemieingenieurwesen erhalten eine breite Ausbildung in naturwissenschaftlichen, mathematischen sowie technischen Grundlagen. Diese Basis wird in der ersten Studienhälfte gelegt. Darauf aufbauend werden in der zweiten Studienhälfte die für den Studiengang spezifischen Inhalte in den Bereichen Reaktions- und Verfahrenstechnik, Anlagen- und Apparatebau, etc. vermittelt. Hier kann der Studierende durch Wahlveranstaltungen im Profilfach seinen Schwerpunkt setzen.

full time

Studierende können die Infrastruktur der UUlm und der HBC nutzen. Das Studium basiert auf dem naturwissenschaftlich-technisch-medizinischen Ausbildungs- und Forschungsprofil der UUlm und der praxis- und anwendungsbezogenen Lehre und Forschung der HBC. Externe Masterarbeiten in der Industrie und im Ausland werden gefördert. UUlm und HBC sind regional tief in der forschungsaktiven Biotechnologie-Region BW verankert. .

yes

full time

M.Sc. Chemical Engineering focuses on chemical conversion of materials and the related technical processes and equipment, modern methodological procedures like mathematical modelling of chemical processes, chemical reaction engineering techniques for energy storage and conversion and related technologies. Students learn in a truly international environment and work together with fellows from other countries, cultures and backgrounds.

full time

The Master of Science program "Advanced Materials" deals with modern, innovative materials with special properties at atomic/molecular scale and a pronounced potential for application in science, technology and medicine. The program is strongly research oriented and offers students to focus on either "Nanomaterials" (nanoscaled materials with e.g. special electrical or optical traits or quantum effects) or "Biomaterials" (materials e.g. employed in cell culture, drug delivery, surgery and dental implants).

https://ranking.zeit.de/che/en/fachbereich/420058

Ulm training profile; e-learning competence centre; TED system; Use of simulation patients; Skills Lab; VR lab; Emergency training; Use of apps programmed in-house; Ulm study tracks (general medicine, neurology, HLG, trauma care and research, experimental medicine, "teaching learning"), learning scientific methods during the couse (wise@ulm), "fit for the clinical traineeship"; "Practice check"; "Practical training"; "Learning gender competence"

Profilbildung in Form folgender Schwerpunkte: molekulare Mechanismen der Alterung und Alters-assoziierter Erkrankungen (Stammzellalterung, Signaltransduktionswege, Apoptose, Hämatologie/Onkologie, seltene neurodegenerative Erkrankungen, kardiometabolische Erkrankungen); Transdisziplinäre Traumaforschung (physisches Trauma, psychisches Trauma). Diese Schwerpunkte werden von mehr als 35 (inter-)nationalen Forschungsverbünden gestützt. Strukturell hervorzuheben sind u.a. der Public-Private-Forschungsverbund BIU, das Comprehensive Cancer Center Ulm und die International Graduate School.

http://fakultaet.medizin.uni-ulm.de/forschung/

Der englischsprachige blended-learning Masterstudiengang Advanced Oncology (M.Sc., 2 Studienjahre) vertieft im Arbeitsleben erworbene Kenntnisse im Fach Onkologie. Ziel dieses Studienganges ist, die medizinische Versorgung krebskranker Menschen forschungs- und evidenzbasiert nachhaltig zu verbessern. Dazu gehört neben dem Wissenserwerb zu den biologischen Grundlagen der Entstehung, der molekularen, zellulären und bildgebenden Diagnostik, der Therapie und der Prävention verschiedener bösartiger Tumoren die Aneignung von Kompetenzen zur Durchführung klinischer Prüfungen und zur Personalführung.

yes

Wesentliches Ziel der Ausbildung ist der wissenschaftlich und praktisch in der Medizin ausgebildete Arzt, der zur eigenverantwortlichen und selbständigen Berufsausübung, zur Weiterbildung und zu ständiger Fortbildung befähigt ist. Die Ausbildung zum Arzt wird sowohl auf wissenschaftlicher Grundlage als auch praxis- und patientenbezogen durchgeführt. Profil der Ulmer Ausbildung: Medizinische Fachkompetenz, Notfallversorgung, Kommunikation, Teamarbeit, Interessen von Patient und Gesellschaft, Management, Ärztliche Haltung, Lebenslanges Lernen, wissenschaftliches Arbeiten und Forschen, Lehren.

yes

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